ANAMNESIS INTERCULTURAL, es un instrumento adaptado y modificado de la herramienta estándar Anamnesis (MINEDUC), que incorpora experiencias y análisis de cada una de las preguntas incorporadas, mostrando propuestas, considerando concepciones de salud-enfermedad, referentes culturales de las comunidades, concepción de familia, importancia de las estaciones del año, linaje y tradiciones, territorio, accesibilidad, etc. Esta adaptación hace que las condiciones de base en las que vive un estudiante, su cultura y su territorio, sean comprendidas y evaluadas con un instrumento occidental. La adaptación en los criterios considerando la incorporación de la cosmovisión mapuche, es vital. Se propone una estrategia de revisión del instrumento ministerial con un grupo pequeño de informantes claves ; profesionales de la salud, educadores tradicionales, y apoderadas con quienes se levanta un piloto por etapas/categorías: pre concepción , nacimiento- desarrollo- salud, educación constitución familiar- dónde a través de las experiencias y análisis de contenido de cada una de las preguntas que señala alguna propuesta de enriquecimiento de la pregunta, considerando las concepciones de salud-enfermedad, referentes culturales de las comunidades, concepción de familia, importancia de las estaciones del año, linaje y tradiciones ,características del territorio, accesibilidad, etc. En sesiones posteriores con diferentes informantes de la comunidad se fue validando por etapas o categorías el constructo, siempre bajo la supervisión y validación de educadores tradicionales. Fundamental para esta investigación fueron los aportes de otros estudios del territorio y literatura mapuche en distintas temáticas de la cosmovisión ; salud- enfermedad, espiritualidad, crianza. Estos antecedentes más las propias vivencias de los informantes participantes ; educadores tradicionales, madres, profesionales, jóvenes, etc., hace posible destacar la importancia de la adaptación en los criterios requeridos (incorporación de la cosmovisión mapuche a través de preguntas específicas agregadas al documento).

Qué problema resuelve esta capacidad

El problema que resuelve ANAMNESIS INTERCULTURAL es la falta de entendimiento y comprensión entre la población occidental y la mapuche (estudiantes con necesidades especiales educativas). La iniciativa se hace cargo de la necesidad de contar con instrumentos de evaluación-diagnóstico en educación que incorporen elementos de la cosmovisión ancestral. Es una oportunidad para reconocer necesidades del medio y una acción de colaboración bidireccional, reconociendo elementos del contexto mapuche pehuenche, pertinentes a incluir en uno de los instrumentos diagnóstico propuestos por el MINEDUC, para estudiantes que asisten a centros educativos del país.

Cuáles son las ventajas competitivas de esta capacidad

El valor agregado de la innovación reside en que la adaptación realizada del instrumento estándar utilizado por el MINEDUC (como parte de sus orientaciones pedagógicas) ha sido construida con informantes clave y validada por usuarios de la etnia, adecuando el lenguaje, reduciendo el nivel de abstracción y transformando las preguntas en una posibilidad de respuesta abierta. Actualmente, el instrumento es el único que cuenta con la aprobación y aportaciones de la comunidad mapuche a cada pregunta, lo que garantiza su pertinencia cultural y coherencia con la tradición oral de las comunidades aludidas en el territorio.

Qué más deberías saber sobre esta capacidad

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